你百度百科一下《都市全异能大师》,那里列出了108种异能,比较全面。你还可以去看看《萌娘三国演义》,虽然不是异能,但技能挺多的,那是把游戏中的武将技比较完美的写到小说里。至于金手指,我的想法是异能可以进阶,比如“模仿”进阶成“学习”进阶成“进化”进阶成“创造”(再进阶成创世,造物主?),在比如异能可以融合,比如时间加空间变成时空的双人联合异能,五个人的五行异能等。有个说法是“一元两仪三才四相五行七星八卦九宫”,可以看成阵法排出威力大小,也可以当做(联合)异能从后往前进阶。
八字教学法的程序为“读读——议议——练练——讲讲”。
(1)读读是基础。上课时让学生仔细阅读教材目的在培养自学能力。阅读时教师巡视课堂掌握学生自学情况。
(2)议议是关键。通过各种形式的议培养思维能力激发自学的积极性、主动性。
(3)练练是手段。达到巩固知识和应用知识、培养技能和独立解决问题的能力。
(4)讲讲贯穿于始终。读、议、练中都有讲有的放矢地讲画龙点睛地讲精讲。
主要是看学习的人悟性
以萱为母亲或母亲居处的代称 追问: 假入名字中带有萱字 意思呢? 凌萱 凌字代表着气势、朝气都凌人 萱字???
事物的存在必定会有意义,世界万物都是有因果关系的,不会无缘无故出现一个事物,它的存在会说明一个问题,只是我们没发现而已,也可能永远不会发现!
莺莺闷坐,手儿托腮,叫声红娘,你快过来。
你姑娘有件这个不明的事啊,一一从头你是细说明白。
你姑娘我呀,明门之女,这个千金体呀,擦胭脂抹粉我们总嫌不白。
张君瑞本是一位唐朝的客呀,咱娘们宋氏三代女裙钗。
唐宋相隔,倒有二百载,却为何编出这个西厢来?
小红娘闻听,抿着嘴儿地笑哇,您不明白这个我明白。
老爷在朝把官做呀,权倾当朝一品三台。
宋王爷开了,那文华选,招选天下的将英才。
河南来了一位关公子。关汉卿千山万水够奔京来。
老爷贪赃受了贿呀,屈了人家的好文才。
三榜没把公子来中,回家去闷坐在小书斋。
今天思来那个明天想啊,一怒才写个一部西厢来。
西厢下院留下诗句,字字行行写的明白:
首一句待月,这个西厢下,次一句迎风户半开,三一句月移,那是花影动啊,四一句疑是这个玉人来。
我的小姐呀,真是真来,假是假,黑是黑呀这个白是白。
贞洁女总是贞洁女,下剑才总是下剑才。
夜明珠未出土,真假难辩,单巴掌拍不响你是怨着谁来。
聪明伶俐这个红娘姐呀,几句话把西厢来拆开。
出自《拆西厢》(竹板书),想听来这:郭德纲竹板书http://apps.hi.baidu.com/share/detail/23451396